Wat doe je als een ouder ongerust is en vreest voor geweld of ontvoering door de andere ouder?
Hoe raak je als hulpverlener niet ingezogen in spiralen van wederzijdse woede en afkeer?
Wat heb je nodig als hulpverlener om niet machteloos of partijdig te worden?
Welke intensievere of specialistische hulp is er voor ouder en kind?
Uitgangspunt voor de training zijn de opvattingen zoals geformuleerd in de richtlijnen jeugdhulp en jeugdbescherming van NVO, NVMW en NIP (2020). De jeugdprofessional wordt vaak geconfronteerd met kinderen en jongeren met gescheiden of scheidende ouders. Aangemelde jeugdigen kunnen problemen vertonen op een of meer gebieden; vaak is er sprake van comorbiditeit. Ook kan er problematiek spelen die al vóór de scheiding aanwezig was.
De fase van de intake is erg belangrijk. Omdat scheiding en ouderschap na scheiding complex zijn en de problematiek per jeugdige kan verschillen, moet de hulpverlening ook gericht zijn op grondige diagnostiek van de scheidingssituatie en op een systeemgerichte behandeling.
Wat is je visie? Welk standpunt neem je in? Welke positie kies je? Hoe betrek je het netwerk?
De escalatieladder van Glasl (2001) kan worden gebruikt om met de ouders duidelijk te krijgen in welke fase van het scheidingsproces zij zich bevinden.
Daarnaast wordt veel aandacht besteed aan het betrekken van het netwerk, de veiligheid van kinderen, gespreksvoering met kinderen en het tijdig doorverwijzen.
Werkers leren met kinderen te praten aan de hand van een door ons ontworpen combinatie van de duplo-methode, gesprekskaarten en inzichten vanuit Signs of Safety.
Onze ervaring is dat het aanbod goed aansluit bij de concrete scholingsbehoefte van ambulante werkers in het preventieve domein van de zorg. Er zijn inmiddels meer dan 700 werkers getraind en het gemiddelde waarderingscijfer is een 8,3.
Eindelijk weer eens een training die aansluit bij waar ik in de praktijk mee bezig ben en me concreet helpt mijn vak uit te oefenen.
Wij gebruiken de laatste inzichten en actuele literatuur op het gebied van complexe scheidingen. Met de door deelnemers ingebrachte casuïstiek als uitgangspunt reiken wij theorie, instrumenten en oefeningen aan, met als doel het verhogen van de competentie van hulpverleners in het omgaan met deze ingewikkelde materie. Het is topsport.